S.S.A.S. Svogliata Società Anonima Studenti

Nuovo Post

2008-09-23T14:39:00.003+02:00

Mi chiedono di postare perchè si sono superati i 270 messaggi nel post precedente.
Ecco fatto.
In bocca al lupo a tutti coloro in attesa di convocazione e auguri a chi è diventato ufficialmente Prof!

A presto

lè

FIESTA CHE BELA MERAVIGLIA!

2008-06-28T14:33:00.005+02:00

Potevamo stupirvi con "This is the end" ma i Doors non hanno firmato la liberatoria. Perciò concluderemo l'ottavo ciclo con un festone in spiaggia a Monopoli Sud (località S.Stefano): il posto è noto come Copa Cabana, dal nome del locale adiacente. Ci aggreghiamo ad una festa free già organizzata, che a questo punto diventerà un bordello vero e proprio. Ecco una mappa cliccabile per i meno addetti che non sanno il francese:

In linea di massima le indicazioni sono queste: percorrendo la statale 16 direzione Brindisi uscire a Monopoli Sud, seguire la rotonda andando dritto, dopo girare a destra nel sottovia. Usciti dal sottovia a destra. Dopo circa 1 KM a sinistra, curvone, e poi al bivio a sinistra.
Per trovare il posto più facilmente basta seguire le indicazioni per il locale "Copa Cabana", o chiederle; la spiaggia si trova sotto il locale, è una delle tre calette, la più grande... si sentirà la musica.

L'appuntamento per tutti è a Parco 2 Giugno, ore 21.45. Procederemo a sistemare gli appiedati nelle macchine libere. Trattasi di festa bring&drink, ovvero portate la materia bevereccia (così dividiamo carico e spesa).

That's all, folks.

CI SIAMO!

2008-06-10T22:54:00.003+02:00

Un enorme "In bocca al lupo" (e basta con la povera balena, ha pure protestato!) a tutti i colleghi di Scienze, Storia dell'Arte, Lingue e tutti coloro che aprono le danze con lo scritto dell'Esame di Stato! Forza, forza, forza...

In più, visto che non c'è modo di incontrarsi per decidere di questioni più serie (LA FESTA!) venite tutti sul nuovissimo forum dei ssissini baresi. Sondaggi, trucchi e rivelazioni sull'esame, pettegolezzi... un posto per scambiare opinioni, due chiacchiere e decidere assieme come e dove fare la festa finale, visto che non ci si può ancora incontrare tutti.

Accedete a http://ssisviiiciclobari.freeforumzone.leonardo.it/forum.aspx , cliccate su "unisciti" (in alto a destra), e registratevi al sito per poter partecipare a tutte le sezioni del forum e crearne di nuove.

Diffondete a tutti i ssissini viii ciclo baresi e... non studiate assai!!!

Che sia la volta buona

2008-04-22T16:36:00.003+02:00

Ricevo e posto:

ATTENZIONE: DAL 21 APRILE E' POSSIBILE COMINCIARE LE PROCEDURE ONLINE PER LO SCIOGLIMENTO DELLA RISERVA. ECCOVI I LINK AL SITO DEL MINISTERO. LI' CI SONO TUTTE LE INFO NECESSARIE.
Link 1 e Link 2

PUBBLICATE SULLA PAGINA WEB SSIS LE NUOVE SCADENZE:

DATA PRESENTAZIONE DOMANDA	DATA PRESENTAZIONE RELAZIONE FINALE	DATA APPELLO
1° SESSIONE: dal 21 aprile 2008 al 30 aprile 2008	ENTRO E NON OLTRE L’ 11 GIUGNO 2008	A PARTIRE DAL 12 GIUGNO 2008
2° SESSIONE: dal 20 ottobre 2008 al 31 ottobre 2008	Da definire	Da definire
3° SESSIONE: dal 20 gennaio 2009 al 30 gennaio 2009	Da definire	Da definire

Scadenze

2008-04-16T10:30:00.003+02:00

Sulla pagine dei calendari SSIS è stato pubblicato un avviso con informazioni sulla domanda d'iscrizione all'esame di stato VIII Ciclo.

Lo trovate qui sotto la Directory 'Calendari'.

Per quanto riguarda la rata SSIS è possibile versarla a partire dal 20 aprile, se non erro.
Datemi/ci conferma

Benny ci ricorda che chi ha bisogno di fogli di presenza nuovi per tirocinio diretto e indiretto può scaricarli dal wiki, alla pagina dei downloads. Sono stampabili su un A4.

Buon lavoro

Lella

Buon Compleanno

2008-04-10T06:56:00.003+02:00

Buon Compleanno Cissini!

Appuntamento stasera alle 21:30 c/o Matisse, poi Arco dele Meraviglie
per festeggiare insieme il nostro I compleanno.

Sciau
principessassis

ps. in bocca al lupo alle linguiste che doppiettano oggi! Prima o poi la finiremo con sto 'orizzonte di attesa'!!!

Ce la faremo?

2008-04-04T13:02:00.003+02:00

Sciau!
Molti di voi saranno già informati, per gli altri ci pensa il SSASBLOG!

Baci
principessasiss

Graduatorie ad esaurimento:
il Ministero definisce al 30 giugno 2008
la data per lo scioglimento della riserva

Come avevamo annunciato il Ministero della Pubblica Istruzione ha emanato il DM 35 del 2 aprile 2008 con il quale individua nel 30 giugno 2008 la data ultima per lo scioglimento della riserva (abilitazioni/idoneità ordinarie e riservate e specializzazioni sul sostegno) nelle graduatorie ad esaurimento.

Si tratta di un provvedimento dovuto ai fini delle operazioni relative al prossimo anno scolastico.

Nel Decreto viene anche precisato che la comunicazione dell'avvenuto conseguimento del titolo avverrà per via telematica, attraverso una specifica procedura, i cui dettagli saranno precisati in un successivo provvedimento, in due fasi:

registrazione del personale interessato;
presentazione della dichiarazione sostitutiva via web

In un incontro al Ministero ci è stato assicurato che saranno messe a disposizione apposite postazioni presso gli Uffici Scolastici Provinciali e/o le Scuole per permettere, anche a chi non fosse in possesso di un collegamento ad Internet di accedere alle procedure.

Su nostra richiesta è stato anche garantito che, qualora si determinassero difficoltà nella comunicazione telematica, saranno previste apposite procedure manuali onde evitare di escludere qualche aspirante.

Roma, 2 aprile 2008

Argomenti: dm 35/08, docenti, graduatorie permanenti/ad esaurimento, mpi, precari, scioglimento riserva, scuola

Fonte: CGL

Testo del decreto

7 Marzo 2008 via sms

2008-03-07T20:46:00.002+01:00

SMS arrivato sul mio cellulare oggi alle ore 14:56

"Sto per cominciare la prima lezione SSIS,
sono emozionata e il mio pensiero va a te e
a tutti voi cissini...
Io speriamo che me la cavo...
Un abbraccio
Chiara Gemma"

A presto
lella

2008-03-04T11:48:00.002+01:00

Oggetto: Lettera aperta su Blog, Internet e mass media

Egregio Dott. Vespa,

Internet raggiunge nel mondo oltre un miliardo di utenti e in Italia circa 24 milioni di persone. Ogni giorno nascono circa 120.000 blog, per un totale di oltre 100 milioni di blog in tutto il mondo. Nel solo 2007, 44 milioni di persone si sono avvicinate con un ruolo partecipativo al più grande fenomeno sociale, culturale e democratico della storia recente,

In molti paesi autoritari i blogger difendono la libertà d'espressione e la democrazia sfidando la repressione e, talora, andando in prigione per questo. Nei paesi democratici i blogger estendono la libera circolazione delle idee, la comunicazione comunitaria e in definitiva la partecipazione alla vita sociale.

Il blog è diventato uno strumento di comunicazione di massa; piu' del 25% della popolazione del Canada e del 20% di quella del Regno Unito partecipano a "reti sociali" basate su Internet. In Italia si stimano oltre mezzo milione di blogger, in maggioranza non adolescenti ma giovani e adulti. Sono noti blogger anche alcuni esponenti politici italiani (ricordiamo tra i vari l'on. Gentiloni, l'on. Di Pietro, l'on. Letta, l'on Pecoraro Scanio, l'on Lanzillotta, l'on Storace, l'on. Santachè, ...), inclusi candidati premier alle prossime elezioni, e ben un terzo dei parlamentari britannici (incluso il primo ministro).

Ci sembra che demonizzare i blog e il social networking, che sono fondamentalmente espressione di libertà, di democrazia e di socializzazione, sia negativo e antistorico. Ancora peggio è criminalizzare i blog - come cercano talora di fare i paesi autoritari per giustificare le loro censure - solo perchè alcuni - giovani o no - lo usano male. Ci sembra che la trasmissione da lei curata del 21 febbraio 2008, peraltro dedicata ad un altro tema, abbia purtroppo (crediamo involontariamente) generato un sospetto generalizzato verso i blog e il social networking, se non addirittura verso la comunicazione via Internet. Sarebbe, a nostro parere, un errore grave analogo a quello di alcuni intellettuali aristocratici che, tanto tempo fa, condannavano in blocco la televisione perchè ... fa male ai bambini e toglie anche del tempo prezioso agli adulti per leggere libri e giornali...

Internet, il social networking e i blog non sono solamente un fenomeno sociale, culturale e politico di enorme importanza. Sono anche diventati i servizi trainanti di un settore economico centrale e strategico per lo sviluppo economico delle economie avanzate: le telecomunicazioni. Le telecomunicazioni sono infatti da un lato un settore a sè stante - che di per sè porta ricchezza e occupazione qualificata e genera fenomeni finanziari economici di prima grandezza - e dall'altro sono un fattore propulsivo decisivo per l'economia nel suo complesso, e in particolare per la diffusione dell'innovazione presso le aziende e le famiglie.

La Commissaria UE Viviane Reding ha piu' volte ricordato che ben il 50% della crescita del PIL europeo e' legata allo sviluppo delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione (ICT), di cui Internet costituisce la spina dorsale. Anche il recente rapporto Attalì per lo sviluppo economico della Francia è pervaso da iniziative di impulso alle tecnologie della informazione e telecomunicazione.

In Italia purtroppo l'economia cresce meno dei nostri omologhi europei anche perché le telecomunicazioni sono nelle posizioni di coda nelle graduatorie internazionali, come del resto lo è la televisione digitale (terrestre, via Internet e via satellite). La scarsa diffusione della banda larga è forse l'indice più significativo della nostra arretratezza nel settore decisivo delle tlc.

Secondo i recentissimi dati diffusi dall'organizzazione degli operatori TLC europei ECTA, il quadro italiano relativo alla banda larga è il seguente:

1. Diffusione della banda larga: L’Italia (16,5) si sta allontanando dalla media UE (19,8) ed è sempre più distante dai paesi comparabili come Francia, UK, Germania. Siamo lontanissimi, ovviamente, dai paesi nordici. Nell’Europa dei 15 siamo superati anche dall’Irlanda, e seguiti da vicino dal Portogallo. In sostanza, la banda larga in Italia è meno diffusa che in altri paesi, a prescindere da circostanze di omogeneità industriale e sociale.

2. Crescita della banda larga nel periodo settembre 2006-settembre 2007 : In Italia vi è stata una crescita del 3%, bassissima se paragonata con altri paesi comparabili, dove la crescita si attesta tra il 5% ed il 10%.

I dati italiani sono gravi non solo perché riflettono una situazione peggiore di altri paesi, ma anche perché indicano la difficoltà del Paese nel recuperare il gap. Anzi, la distanza con il resto d’Europea si va accentuando.

Una corretta comunicazione sui mezzi di informazione di massa riguardo le tecnologie ICT potrebbe contribuire in modo importante ad avvicinare sempre più persone alle telecomunicazioni, ad Internet e all'informatica con ricadute positive per l'intero sistema.

Vorremmo sottolineare che Internet è oggi il principale sistema di comunicazione mondiale assieme alla rete telefonica fissa e cellulare, e rispetto a queste ultime è molto più esteso nelle funzionalità. Come la rete telefonica, Internet viene impiegato per comunicazioni lecite come per quelle illecite. La differenza è che le comunicazioni e le funzionalità di Internet sono nella grande maggioranza dei casi pubbliche e rendono così visibili anche gli usi banali, deviati o addirittura illegali e criminali che purtroppo, proprio per la loro maggiore visibilità in rete, vengono additati come peculiari solo di Internet. Mai nessuno però, giustamente, ha pensato di criminalizzare in maniera generica la rete telefonica, pur essendo noto, antico, esteso e grave l'uso illecito e criminoso delle reti fisse e mobili, come è testimoniato dalle intercettazioni telefoniche rese pubbliche in diverse occasioni.

Discutere pubblicamente dei problemi sociali che Internet inevitabilmente riflette e, fortunatamente, spesso svela al pubblico, è importante ma va fatto mettendo nella giusta relazione gli effetti e le loro cause ed evitando considerazioni semplicistiche e condanne aprioristiche del mezzo.

Secondo noi è importante che non si criminalizzi la rete e che anzi se ne promuova l'uso e la diffusione estesa. La criminalizzazione di Internet tende a confondere gli effetti con le cause e non permette di affrontare adeguatamente i problemi negativi - sociali o criminali - che tutti desideriamo combattere. Una disinformazione su Internet non ne rallenterà la diffusione presso il pubblico competente ma ne frenerà l'adozione e la conoscenza proprio nel pubblico più bisognoso di informazione, spostando in là nel tempo l'occasione di far crescere questo Paese.

Viceversa, una corretta e approfondita informazione può contribuire decisivamente a massimizzare i benefici di Internet e a ridurre invece gli effetti negativi dei nuovi sistemi di comunicazione.

Fiduciosi che in futuro vorrà considerare anche i benefici di Internet e delle telecomunicazioni e non solo i problemi sociali, anche gravi, che essa rivela, le manifestiamo fin d'ora la nostra disponibiiltà a partecipare a un confronto su questi temi che a nostro parere sarebbe importante trattare in maniera approfondita e positiva in una delle prossime trasmissioni che a nostro parere sarebbe opportuno programmare e alla quale, se lei desidera, siamo pronti a dare il nostro contributo di esperienza e competenza.

Restiamo a sua disposizione per ogni eventuale chiarimento e approfondimento e nel frattempo Le porgiamo i nostri più cordiali saluti.

Firma l'appello!!!!

Corso di Aggiornamento CESP

2008-02-12T21:13:00.000+01:00

Carissime/i,
stamane in 'sala docenti' alcuni colleghi attivisti mi hanno consegnato un volantino informatvo sul seguente corso di aggiornamento (gratuito) CESP (Centro Studi per la Scuola Pubblica) che si terrà in varie sedi in Puglia.
Penso possa risultare interessante e valere come attività formativa per il tirocinio.
Copio&incollo tutte le info.
Chi tra i pendolari fosse interessato a partecipare agli incontri a Molfetta, può contattarmi perchè il seminario si terrà presso l'istituto assegnatomi per il tirocinio e conosco il referente per le iscrizioni.
Ecco il link al sito del CESP: http://www.cespbo.it/

Un bacio grande
principessassis

Seminari nazionali

di Formazione/aggiornamento

La Riforma della scuola oggi:

Autonomia scolastica, Organi collegiali

Ferdinando Alliata ( docente di Storia dell'arte )

Indicazioni Nazionali-Obbligo formativo

Nicola Giua ( Insegnante scuola elementare)

La secondaria di secondo grado: Obbligo scolastico – Corsi di recupero -Educazione agli adulti

Anna Grazia Stammati (docente di Lettere- presidente Cesp)

Corsi da tenersi in due mattinate dalle ore 8.30 alle 14.00

presso le seguenti sedi

Taranto:

1^ giornata 11/02 – 2^ giornata 03/03
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE “A.PACINOTTI” –
VIA LAGO TRASIMENO 74100 TARANTO
Tel. 099-7369731 – fax 099 7361582

Bari

1^ giornata 25/02 – 2^ giornata 10/03
LICEO SCIENTIFICO “FERMI”
VIA RAFFAELE BOVIO, S.N.C. – 70125 Bari
Tel. 080-5481680 – fax 080 5484304

Andria

1^ giornata 26/02 – 2^ giornata 11/03
IST PROF PER I SERVIZI COMMERCIALI “RICCARDO LOTTI”
VIA CINZIO VIOLANTE, 1 – 70031 Andria
Tel. 0883-541052 – fax 0883 546355

Molfetta

1^ giornata 27/02 – 2^ giornata 12/03
EX-ISTITUTO E SCUOLA MAGISTRALE “VITO FORNARI”
VIA GENERALE AMATO 37 – 70056 MOLFETTA
Tel. 080-3344902 – fax 080 3344788

Lecce

1^ giornata 19/02 – 2^ giornata 04/03
IST PROF INDUSTRIA E ARTIGIANATO "IPSIA-"MARCONI" -
VIA DALMAZIO BIRAGO – 73100 LECCE
Tel. 0832-305420 – fax 0832 245826

Dottor Analfabeta, o sottigliezze da cruscanti

2008-02-06T11:36:00.000+01:00

Per riflettere ( e leggere) un po'...
Buona giornata
principessassis

"Dirimere un'ambiguità lessicale è un problema per un laureato su cinque. A dir la verità, anche solo comprendere la frase che avete appena letto è un problema per un laureato su cinque. "Termini come dirimere, duttile, faceto, proroga si trovano comunemente sui giornali, ma per molti italiani con pergamena appesa al muro sono parole opache". Luca Serianni, linguista all'università di Roma 3, ne fece esperienza diretta un giorno nell'ambulatorio di un dentista cui s'era rivolto per un'urgenza. "Con le mie lastrine in mano chiamò al telefono un collega per avere un parere: "Senti caro, aiutami a diramare un dubbio..."". E il professore sudò freddo: "Un medico che non sa maneggiare le parole è un medico che non legge, quindi non si aggiorna, quindi forse non sa maneggiare neanche un trapano".

Analfabeti con la laurea. Non è un paradosso. E nessuno s'offenda: ci sono riscontri scientifici. Il report 2006 del ramo italiano dell'indagine internazionale All-Ocse (Adult Literacy and Life Skill), coordinato dalla pedagogista Vittoria Gallina, non lascia spazio a dubbi: 21 laureati su cento non riescono ad andare oltre il livello elementare di decifrazione di una pagina scritta (il bugiardino di un medicinale, le istruzioni di un elettrodomestico).

E non sanno produrre un testo minimamente complesso
(una relazione, un referto medico, ma anche una banale lettera al capo condominio) che sia comprensibile e corretto. Una minoranza? Sì: un laureato italiano su due, per fortuna, raggiunge il quinto e massimo livello. Ma è una minoranza
terribilmente cospicua, anche se si maschera bene. Negli Usa tre anni fa fu uno shock scoprire che i graduate fermi al livello base sono il 14%. Da noi il buco nero si manifesta a tratti, in modo clamoroso, come un mese fa, a Roma, al termine dell'ultimo dei concorsi per l'accesso alla magistratura. Preso d'assalto da 4000 candidati, in gara per 380 posti. Nonostante
questo, 58 posti sono rimasti scoperti: 3700 candidati, tutti ovviamente laureati (magari anche più) hanno presentato prove irricevibili sul piano puramente linguistico. "Per pudore vi risparmio le indicibili citazioni", commentò uno dei commissari d'esame, il giudice di corte d'appello Matteo Frasca.

Il campanello d'allarme dovrebbe suonare forte. Non si tratta più di scandalizzarsi (e divertirsi) per gli strafalcioni nozionistici degli studenti. No, episodi come il concorso di Roma mettono a nudo il grado zero del problema. Stiamo parlando di chi è senza parole. Di chi dopo cinque (sei, sette...) anni di studio universitario non è riuscito a mettere nella cassetta degli attrezzi le chiavi inglesi del sapere: grammatica, ortografia, vocabolario.

Analfabetismo: anche questa parola sembrava scomparsa dal lessico, ma per esaurimento di funzione. Consegnata ai ricordi in bianco e nero del maestro Manzi. Falsa impressione, perché di italiani che non sanno leggere né scrivere se ne contavano ancora, al censimento 2001, quasi ottocentomila. Se aggiungiamo gli italiani senza neanche un pezzo di carta, neppure la licenza elementare, arriviamo a sei milioni, con allarmanti quote di uno su dieci nelle regioni meridionali. Ma almeno sono numeri che scendono. Aggrediti dal lavoro di meritorie istituzioni come l'Unla, capillarmente contrastati dai corsi ministeriali di alfabetizzazione funzionale per adulti dell'Indire (frequentati l'ultimo anno scolastico da 425 mila persone, tra cui, guarda un po', 30.407 laureati, in gran parte, però, stranieri). Nobilmente contrastato ai livelli più bassi della scala del sapere, però, ecco che l'analfabetismo riappare dove meno te l'aspetti: ai vertici. Gli studiosi, è vero, preferiscono chiamarlo illetteratismo: non si tratta infatti dell'incapacità brutale di compitare l'abicì, di decifrare una singola parola; ma della forte difficoltà a comunicare efficacemente e comprensibilmente con gli altri attraverso la scrittura. Ma non è proprio questo l'analfabetismo più minaccioso del terzo millennio? Nadine Gordimer, per il bene della sua Africa, è di questo analfabetismo relativo che ha più paura: "Saper leggere la scritta di un cartellone pubblicitario e le nuvolette dei fumetti, ma non saper comprendere il lessico di un poema, questa non è alfabetizzazione". Siamo sicuri che l'Italia di Dante sia messa meglio del Sudafrica?

Proprio no. Per niente sicuri. Quanti, del nostro già magro 8,8% di laureati (la media dei paesi Ocse è del 15%), leggono ogni giorno qualcosa di più delle réclame e delle didascalie della tivù? Quanti invece sono prigionieri più o meno consapevoli di quella che Italo Calvino chiamò l'antilingua? Non saper scrivere nasconde il non saper leggere. Sette laureati su cento non leggono mai (e sono quelli che hanno il coraggio di dichiararlo all'Istat: mancano quelli che se ne vergognano). Altri sette leggono solo l'indispensabile per il lavoro: e siamo già vicini al fatidico uno su cinque. Ma andiamo avanti: uno su tre possiede meno di cento libri, praticamente solo i suoi vecchi testi scolastici. Uno su cinque non ha in casa un'enciclopedia. Quasi nessuno (73 per cento) va in
biblioteca, e quando ci va, raramente prende libri in prestito. "Manca il tempo", "sono troppo stanco", le scuse più comuni. Ma ci sono anche quelli che non accampano giustificazioni imbarazzate, anzi rivendicano il loro illetteratismo come atteggiamento moderno e aggiornato: "leggere oggi non serve", "è un medium lento", "preferisco altre forme di comunicazione sociale".

"La società sprintata", come la chiama il pedagogista Franco Frabboni, preside di Scienze della formazione a Bologna, uno degli autori della riforma universitaria, è arrivata negli atenei. E gli atenei la assecondano: "La trasmissione del sapere universitario è regredita dalla scrittura all'oralità", spiega. Nelle aule della nostra istruzione superiore, il grado di padronanza della lingua italiana non è mai messo alla prova. Persino l'arte dell'argomentazione orale, ponte fra i due universi semantici, è svanita, racconta Frabboni: "Professori sempre più incerti fanno lezione con diapositive, seguendo una traccia fissa. Ai laureandi si lascia esporre la tesi con presentazioni Powerpoint. I "test oggettivi" d'ingresso sono crocette su questionari". La competenza linguistica non è considerata un pre-requisito indispensabile: "Devi guadagnarti cinque crediti per la lingua straniera, e cinque per l'informatica, ma non c'è alcun obbligo per quanto riguarda la buona pratica dell'italiano". Un tacito accordo fissa tetti massimi di lettura ridicoli per i testi d'esame: "Quando un professore assegna più di 150-180 pagine, davanti al mio ufficio c'è la fila di studenti che protestano".

Protestano, e poi si sfracellano contro il muro dell'esame. Sugli esiti dell'idiosincrasia per la lettura, agenzie private di tutoraggio hanno costruito imperi aziendali, come il Cepu, diecimila studenti l'anno. "Ci chiedono di aiutarli a passare un esame", racconta il responsabile marketing Maurizio Pasquetti, "ma scopriamo quasi sempre che alla radice c'è la difficoltà o la paura di affrontare testi scritti. Escono da scuole superiori abituati a libri di testo ancora simili a quelli delle elementari, con testi spezzettati, già schematizzati, con tante figure e specchietti: di fronte al terribile "libro bianco", fatto solo di pagine di scrittura continua, restano terrorizzati".

"In Francia e Germania gli atenei organizzano gare di ortografia ", sospira il professor Serianni. Da noi è difficile perfino reclutare iscritti per i laboratori di scrittura che alcuni atenei, allarmati, hanno messo a disposizione degli studenti in debito di lingua. Quello di
Modena è affidato al professor Gabriele Pallotti: "Di solito comincio da virgole e apostrofi...". Pallotti nel cassetto tiene una cartellina di orrori: email, biglietti affissi alle bacheche, "esito profiquo", "le chiedo una prologa", "attendo subitanea risposta". Ma correggere le asinate non è ancora abbastanza. "Saper annotare correttamente parole sulla carta non è saper scrivere" spiega. "Parlare e scrivere sono due diversi modi di pensare. Troppi ragazzi escono dall'università sapendo solo trascrivere la propria oralità, ovvero un flusso continuo di idee non ordinato e difficilmente comunicabile. Cioè restano mentalmente analfabeti".

Ma se avessero ragione loro? Perché alla fine si scopre che il laureato analfabeta non fa necessariamente più fatica a trovare lavoro rispetto ai suoi quattro colleghi più letterati. le imprese non sembrano granché interessate a selezionare i propri quadri dirigenti sulla base delle competenze linguistiche di base. E non perché non si accorgano delle deficienze dei loro nuovi assunti. Parlare con Carlo Iannantuono, responsabile delle risorse umane per la filiale italiana della Sandik, una multinazionale del ramo macchine per cantieri, reduce da una lunga selezione di personale laureato, è come farsi raccontare una serata allo Zelig: "Quello che se potrei, quello che s'è laureato per il rotolo della cuffia (e si vede), quello che glielo dico così, an fasàn (e io: e dü pernìs...)...". Gli analfabeti conclamati, calcola, sono solo un 3-4 per cento, ma molti altri non sembrano pienamente padroni delle loro parole. E lei li assume lo stesso? "Dipende", si fa serio, "noi cerchiamo
bravi venditori. Quello che deve discutere con i dirigenti della Snam è meglio sappia i congiuntivi. A quello che deve convincere un capocantiere della Tav forse serve di più un buon paio di stivali di gomma".

"Non c'è alcuna sanzione sociale verso l'analfabetismo con laurea", commenta con sconforto Tullio De Mauro, il padre degli studi linguistici italiani. Forse perché non si riconoscono immediatamente, si mascherano bene da alfabetizzati. "Fino a cinquant'anni fa l'incompetenza linguistica era palese: otto italiani su dieci usavano ancora il dialetto. Oggi il 95 per cento degli italiani parla italiano. Ma che italiano è? Solo in apparenza parliamo tutti la stessa lingua. Quando si prende in mano una penna, però, carta canta, e le stonature si sentono". Non è una questione di stile: l'analfabetismo laureato può fare danni concreti. Il paziente che legge sulla sua prescrizione medica "una pillola per tre giorni", alla fine del terzo giorno avrà preso tre pillole o una sola? "Ci sono guasti immediati come questo. Ci sono guasti a medio e lungo termine, e ben più pericolosi. Chi non legge smette anche di studiare. In Italia solo un venti per cento di quadri segue corsi di aggiornamento: quattro volte meno della media europea. Una classe dirigente male alfabetizzata, quindi non aggiornata, è la rovina di un
paese, molto più di un crollo della Borsa". Chi parla male pensa male e vive male: è ormai un aforisma, quella battuta di Nanni Moretti. Se pensa male anche solo un quinto dell'élite dirigente, per De Mauro è un'emergenza nazionale: "Per il futuro economico del nostro paese migliorare l'italiano degli imprenditori, dei professionisti, dei politici, è perfino più vitale e urgente che migliorare i salari dei dipendenti. E non lo prenda come un paradosso".
(Repubblica, 6 febbraio 2008)

PoeSSIS

2008-01-30T14:50:00.000+01:00

Arrivati via mail...

Enjoy!

CANTICO de’ SSISsini

Col core e con le mosse tarde e stente,

passato che io ebbi que confini,

vid’io coll’occhi miei e con la mente

4 lo strazio che passaron i SSiSsini.

Simiglia questo antro a un grande jazzo,

e l’anime pietose a tanti ovini

sicchè de lor pastor, “Non uno è pazzo!”,

8 gridavan rosicando e pien di spini.

“Nessun che quivi vegne a noi ci mente!”

ci disser per seguir li propri fini,

cozzaron le parole tarde e lente,

12 ghignando su la labbia de SSiSsini.

E pria che mi beavo soavemente

fumando sotto l’alberi de pini,

sentiva melodia e suon battente

16 la musica d’estate e de bambini.

Or io a voi vi priego Santi Numi,

che poco mi prestiate l’intelletto,

non cerco fuochi sacri, solo fumi

20 Ch’abilitar mio stato e poi, “DILETTO!.”

Nel mezzo che or son, de lo pio viaggio

in questo simigliando al sommo Dante,

purgatomi di sterco fin da Maggio

24 io guardo non arreto ma d’innante.

Così far questo d’ora in poi l’è saggio

giacchè bestemmie n’ho gia dette tante.

Ma prima di finir ho un mio messaggio,

28 e lo dirò nel nell’ultima più avante.

Con questi versi che dal cor son nati,

col mismo fare de lo vecchio mulo

“A voi docenti e a voi trombon datati

32 su kelle sedie, vi si bruci il culo!”

(v.1) con le mosse tarde e stente…: con fare ritroso di chi si sta avventurando in un viaggio pieno di imprevisti.

(v.2 )que confini…: (forse) in riferimento alle prove di ammissione che gli studenti dovevano superare per accedere al corso di abilitazione.

(v.5 )questo antro: la SSIS- la Scuola di specializzazione viene paragonata ad un antro in cui tutti gli studenti sono costretti alla frequenza obbligatoria.

(v.6) lor pastor, “Non uno è pazzo!”: rivolti ai docenti gridavano “non soltanto uno e pazzo!( ma tutti)”

(v.9) “Nessun che quivi…: “che nessuno creda di mentirci apponendo false firme di frequenza!”

(v.12) su la labbia…: sul volto

(v.18) mi prestiate l’intelletto: mi diate la pazienza

(vv-19-20) Non cerco fuochi sacri, solo fumi/Ch’abilitar mio stato e poi, “DILETTO!.”: “ non chiedo la pazienza di Giobbe (sacri fuochi), ma solo lo stretto necessario (fumi) affinchè io possa passare allo stato di docente abilitato (ch’abilitar mio stato)

(v.23) purgatomi di sterco fin da Maggio: liberatomi dagli stress e dalle angherie alle quali sono stato sottoposto fin da Maggio( data in cui è iniziata a pieno ritmo la frequenza ).

(v.24)arreto…:dietro, ( qui si notano influenze linguistiche normanne)

(v.28)nell’ultima più avante: nella strofa ultima che segue.

(v.29)Col mismo fare de lo vecchio mulo: con la stessa caparbietà di un vecchio mulo.

(v.31)…trombon datati: vecchi docenti inadatti all’insegnamento nei corsi, in quanto riciclatori di programmi delle lauree specialistiche.

SSISincontro

2008-01-16T17:57:00.001+01:00

L'incontro per domani giovedì 17 gennaio
è stato fissato alle ore 13:30
c/o la Facoltà di Lingue e Letterature Straniere
(via garruba 6, ingresso principale).
Oggi si è concluso il semestre universitario quindi le aulee sono libere e possiamo sistemarci tutti comodi in un luogo coperto
(e colmo di belle donne!).

Passaparola
principessassis

Ultime&ultimissime

2008-01-15T12:33:00.000+01:00

Care/i,
ecco le ultime e ultimissime news:

- per quanto riguarda gli impegni per così dire istituzionali, i cissini potranno verbalizzare l'esame di HS in data 22.01.08 h. 15:00 presso il Seminario di Storia della Scienza, II p. Palazzo Ateneo.

- è possibile prenotarsi per il I Appello di Fondamenti dell’Informatica per l’Insegnamento e per il II Appello di Fondamenti dell’Informatica per l’Apprendimento - Corsi A – B – C

Gli esami si terranno a partire dal 28 gennaio 2008, ore 13:00.
Per prenotarsi è necessario:
1. accedere al software di prenotazione automatico disponibile all’indirizzo: http://multimedialab.di.uniba.it/labmultimediale.
2. cliccare su “Studenti/Prenotazione Esame SSIS”
3. inserire una “username” e una “password” che cambieranno dal primo accesso ai successivi come di seguito descritto:
- al primo accesso: inserire nelle relative caselle lo Username “utentessis” e la Password “informatica”; in questo modo il sistema riconosce l’utente come un iscritto alla SSIS e gli richiede la compilazione di un modulo in cui specificare matricola, cognome, nome, esame e corso di appartenenza.
- agli accessi successivi al primo: inserire nella casella Username la propria matricola e nella casella Password il proprio cognome; in questo modo il sistema riconosce l’utente come uno studente SSIS già registrato e gli presenta la sua pagina personale nella quale può cancellare prenotazioni effettuate o prenotarsi all’appello successivo, sempre entro i termini di scadenza indicati.
Nella sezione “Studenti/Avvisi SSIS” è possibile visionare:
le date degli esami e relative date di scadenza
l’elenco completo degli studenti prenotati all’esame, dopo i termini di scadenza.

Per il suddetto appello, la prenotazione potrà essere effettuata entro e non oltre le ore 24:00 del 22 gennaio 2008.

- ci si sta muovendo per redigere e presentare agli uffici SSIS un documento contenente richieste, osservazioni e critiche sul sistema SSIS che fa acqua da tutte le parti. Certo lo sapevamo già, ma costringerci a ritmi assurdi tra tirocinio, corsi ed esami a causa di mesi di inadempienze e disorganizzazione è semplicemente inaccettabile.
Molti di voi avranno già ricevuto una mail a riguardo. Se non siete ancora inclusi nella mailing list contattateci a ssasviiiciclo@gmail.com.

A presto
principessassis

Operaie e pecchioni... BUON 2008!!!

2007-12-30T18:56:00.000+01:00

Amicizie importanti vociferano:

Il 2008 è sicuramente l'anno buono.

Auguri a tutti!!

SSAS RELOADED: Arieccociiiiiiiiiiiiiiiiii

2007-12-20T23:17:00.000+01:00

Care/i , la tecnologia ha il suo lato oscuro, inquietante, imprevedibile.
Io&Benny non siamo ancora riusciti a capire cosa abbia potuto mandare in tilt il nostro blog, se problemi tecnici interni al server o qualche smanettone indiscreto, inopportuno o semplicemente pasticcione e casinista.
Poco male. SSAS c'è. Il mio verde anche. I sorrisi, le foto, i commenti, gli anonimi, le anonimechecivedonomanonsivedono ci sono e restano. In fondo ci fanno compagnia e ringraziamo anche loro.
Ci sono le milleunanotte, le dediche musicali, valchiria, il verbo baldassare e i primissimi testi delle memorie dei proff.
CISSiamo noi. Che bello!

Notte
principessassis (afflitta dal mal di gola)

CISSinARTE

2007-12-17T14:44:00.000+01:00

Cissine/i,
Costanza ci invita ad una visita alla Pinacoteca Provinciale guidata dalla collega cissina Stefania.
Appuntamento mercoledì 19 dicembre ore 10 c/o colonne della Pinacoteca (lungomare)
Non dimenticate il libretto ssis! Forse abbiamo capito a cosa serve: ad evere uno sconto sul biglietto d'ingresso!

Buon giorno di pioggia (quando Andrea e Giuliano incontrano Licia per caso poi Mirko finita la pioggia s'incontra e si scontra con Licia e cosìììììììììììììììììììììììììììììììììììììììì)

HS: Verbalizzazione per aspiranti Edisu

2007-12-04T12:45:00.000+01:00

Messaggio dal Prof. Dibattista

"Posso incontrare i corsisti dell’VIII ciclo corso C interessati alla borsa edisu martedì p.v. alle 15:00 presso il Seminario di Storia della Scienza
Saluti
Liborio Dibattista"

HS: Hai Studiato?????

2007-11-28T18:42:00.000+01:00

Allora, come va con rospi, topi, puerpere, sangue, pianeti, (gira)soli, date, titoli di opere, dispute filosofiche, nervi a pezzi, paranoie, suicidi?
Calmezza e determinatezza! - direbbe l'allenatore di calcio di mio fratello (quando era un pulcino).... e ricordate...
"Meglio una pianista cieca che una casalinga vedente!"
:-)

Rapido riepilogo dei prossimi appuntamenti:

ESAME di STORIA DELLA SCIENZA
29/11/2007 h. 16.00
Aula X -
III p. Palazzo Ateneo Facoltà di Scienze della Formazione

Martedì 4/12 verbalizzazione esame Storia della Scienza (solo per coloro che presentano domanda borsa di studio Edisu)
ore 15 presso il Seminario di Storia della scienza

Esame di PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE
30/11/2007 h. 15:15
Aula XI Facoltà di Agraria - CAMPUS

04/12/2007 h. 17.30
Auditorium I.T.C.-I.T.G. "Vivante -Pitagora, Corso Cavour

Verbalizzazione Idoneità Laboratorio di Diritto Scolastico (GRASSO)
30/11/2007 h 17:30
Aula XI Facoltà di Agraria - CAMPUS

Verbalizzazione Esame di INFORMATICA
Prof.ssa FANELLI CORSO C
4 dicembre
13:00 - 15:00
C/O AULA MAGNA (piano terra)
Dipartimento di INFORMATICA
CAMPUS

Dichiaro inoltre ufficiamente aperta la raccolta The best of Meazzini, compendio di tutte le assurdità di stile, lingua e contenuti del...(scusate ma mi è davvero difficile chiamarlo libro...non ce la faccio proprio).

Postate nei commenti!

ps. x i frequentatori del wikissis assillati dalla ricezione di mail di notifica: è possibile modificare le impostazioni alla voce 'Notifiche' per non ricevere più mail ogni volta che qulacuno aggiunge una virgola.

A domani

Lella, principessassis

ps2: po' è scritto con l'apostrofo, non con l'accento!!!!
ps3: se mi arriva un'altro messaggio scritto così mi incazzo! :-))))))

			04/12/2007 h. 17.30	I Appello	22/11/2007
			29/11/2007 h. 16.00	I Appello	15/11/2007

Brave New World: il SSIStirocinio è WIKI

2007-11-18T18:00:00.000+01:00

Care/ì, eccovi svelato l'arcano mistero...

Dalla diabolica mente di Paparatzy....

'Da oggi abbiamo un nuovo strumento in internet: un wiki! Nasce come contenitore per appunti, materiali, ricerche su tutto ciò che concerne il tirocinio. Il wiki è uno strumento aperto, modificabile da tutti, in ogni sua parte; questo significa che la condivisione delle informazioni si fonda sul principio di responsabilità di ciascun partecipante. Il sito è accessibile semplicemente con un nome, una mail e una password (sempre la solita, arcinota a tutti i frequentatori del blog e del sito di HS RatzyProject). Nei prossimi giorni riceverete una mail di invito (in english!) che sarà inviata anche ai docenti responsabili del tirocinio e, in seguito, ai professori che ci faranno da tutor in classe, a scuola. Questo per estendere la partecipazione a tutti coloro che possono fornire un valido contributo alla crescita del progetto.

Lo scopo fondamentale è, come detto, la condivisione (e il miglioramento da parte di ognuno) delle informazioni; naturalmente è facile prevedere che, se il wiki avrà il successo auspicato, esso potrà diventare un punto di riferimento per la stesura della tesi per l'esame finale e, in futuro, per il nostro lavoro!

Non facciamoci intimmidire dall'apparente difficoltà d'uso di un wiki; si può semplicemente leggere, si può decidere di voler effettuare delle correzioni o delle aggiunte, si possono inserire documenti di ogni tipo, si può interagire in tempo reale con gli altri utenti... si possono fare cose incredibili, basta avere la voglia e la curiosità di applicarsi.

Raccogliamo la sfida a non restare indietro nella conoscenza dei nuovi mezzi tecnologici. Ci aprirà la mente, ci servirà nel lavoro e nella vita di tutti i giorni.

Per qualunque domanda, suggerimento, ecc ecc. potete scrivermi (b.spagnuolo@katamail.com) una mail, contattarmi su messenger, telefonarmi, inviarmi segnali di fumo. Appena posso, rispondo!'
Link del sito:

http://ssistirocinio.pbwiki.com/

Visto che idea grandiosa?
Cerchiamo di collaborare al progetto con spirito di condivisione, come sempre.
Grazie Benny!

Lella

CISSiamo!

2007-11-14T21:07:00.000+01:00

Care/i,

1.
concordata la data per l'esame di Psicologia dell'Educazione grazie alla collaborazione dei cissini e delle cissine, di PeloSuxSSIS e della prof.

Venerdì 30 Novembre
ore 15:15
Aula XI Facoltà di Agraria - CAMPUS

Per quanto riguarda l'esame di HS siamo in contatto con il Prof. Appena riceviamo aggiornamenti, comunichiamo qui sil blog.

Ecco l'aggiornamento:

Esame HS

29/11/2007 h. 16.00
Aula X - III p. Palazzo Ateneo Facoltà di Scienze della Formazione

Oggi su Repubblica qualcuno si è fatto un po' di conti e ha scoperto che per diventari precari dobbiamo pure pagare...

Cito dal suddetto articolo:

"Cinquemila euro per diventare insegnanti - per giunta precari - sembrano in effetti un po' troppi. Eppure è proprio questa la cifra che i giovani neolaureati devono sborsare in Italia per ottenere l'abilitazione all'insegnamento nelle scuole secondarie di primo e secondo grado.
Il dato emerge da un'indagine condotta dalla casa editrice "La tecnica della scuola" sulla base degli ultimi bandi di concorso per l'accesso alle Ssis: le Scuole di specializzazione per l'insegnamento secondario. Investimento a lunga scadenza che non dà comunque nessuna certezza di impiego agli interessati. Perché dopo la laurea, giovani e meno giovani, devono appunto iscriversi alle Ssis, a numero chiuso, per frequentarne i corsi biennali. Solo dopo questo lungo e spesso accidentato percorso gli specializzati hanno avuto fino a quest'anno (perché dal prossimo le cose dovrebbero cambiare) la possibilità di inserirsi nelle graduatorie dei precari per iniziare un incerta marcia di avvicinamento verso la cattedra. Evento che finora si è realizzato in media attorno ai 40 Anni".

3. Pubblicate le graduatorie di III fascia.

4. Stromberg ci ha inviato alcuni articoli di Galimberti pubblicati su 'Repubblica D', inerenti a scuola e dintorni, da condividere. Ho provveduto a girarli a Benny, perchè alcuni sono in pdf, così potete leggerli e/o scaricarli dal sito di HS.

5. Ricordo a tutti i visitatori del blog che la caccia alle di tesine HS è ancora aperta.
Inviate, inviate, inviate a ssasviiiciclo@gmail.com

6. Giulia ci informa che il 27 novembre alle ore 18.30 c/o Libreria Laterza sarà presentato il libro Navi e città sommerse. La storia riemerge dal mare di Giovanni Lattanzi, giornalista e fotografo subacqueo. Giacomo Annibaldis, giornalista della Gazzetta del Mezzogiorno e antichista, introdurrà l’Autore che illustrerà il libro attraverso le immagini presenti in esso.

Buona serata
a presto
lè

Elogio di Cacasenno

2007-11-12T19:08:00.000+01:00

Nelle mie navigazioni virtuali alla ricerca di un profilo dell' "insegnante di qualità" (in realtà cercavo la versione bignami del Meazzini), mi sono imbattuta in alcune note e commenti appuntati a seguito del convegno su "L'insegnante di qualità: la formazione iniziale professionale tra scuola e università" tenutosi tempo fa a Bologna presso l'Irre.
Lascio a ciascuno di voi lettura e giudizi sull'articolo, ma penso sia opportuno condividerne la parte conclusiva.
La citazione di Tondelli mi sembra capitare giustappunto a fagiulo per rasserenare gli animi e diffondere un po' di lucido ottimismo tra noi cissine/i.

"Ma in fondo, fa bene pensare che (…) la vita si rivela ogni tanto come una sottile e delicata vibrazione che raccorda e uniforma il tono di diverse esperienze e diverse storie. In fondo, fa bene pensare che, alla base dei nostri percorsi, scorra una delicata armonia che ci fa incontrare. E che va semplicemente rispettata, anche se dura un attimo."

Pier Vittorio Tondelli
Un week-end postmoderno, Milano, Bompiani, 2001, pag .146

Domani contro Cazziba, c'è da augurarsi che quest'armonia duri poco più di un attimo.

Su indicazione di Stromberg aggiorno la sezione link con un collegamento a Fahrenheit.
Grazie!

Immagino molti di voi avranno già letto la bustina di Minerva di U. Eco sui Bamboccioni.
Leggete o rileggete il testo attentamente....la descrizione di Cacasenno, bamboccione per antonomasia, 'grosso di cintura, aveva la fronte bassissima, gli occhi grossi, le ciglia irsute, il naso e la bocca aguzza, che certo assomigliavasi ad un gatto mammone, ovvero ad uno scimmiotto'...non vi suona vagamente familiare?

Un bacio a tutte/i, anche a Colei che Sempre Scruta In Silenzio...ti vogliamo bene assai!

Lella

Ciss simm bedd!

2007-11-09T00:35:00.000+01:00

In attesa che gli addetti ai lavori si decidano a caricare sul sito della rai la puntata di stasera di AnnoZero su Biagi e l'informazione (con il nostro Marco, Manu!!!), persa a causa dell'immancabile appuntamento acquatico, carico le ultime foto cissine...c' è bella vit!!
Grazie Strò

E mentre si caricano le foto qui sul blog (odio le attese), vi copio&incollo l'ultima trovata di PapàRazty già comunicataci da Sua Santità Illluminato Sissino a conclusione del precedente post.
Ipse dixit:
"Ragassuoli, ho trovato un software con cui si possono creare mappe concettuali in maniera semplice e intuitiva, corredarle di foto, suoni, filmati, pagine internet, con link tra pagine diverse... insomma una figata! In più (fantastico!) si hanno a disposizione migliaia di mappe concettuali di altri utenti nel mondo da scaricare, e si possono mettere in condivisione le mappe create! Poi le potete usare per prepararvi la lezione del giorno dopo, e perfino stamparle e distribuirle ai vostri discepoli. Il software è creato dagli specialisti di un istituto di ricerca americano, infatti il sito (http://cmap.ihmc.us/) da cui si può scaricare gratuitamente (per uso personale, non profit) vi fa una serie di domande tipo CIA: "chi sei, da dove vieni, cosa vuoi dagli usa, sei terrorista, sei comunista, sei ricchione, fai uso di sigarette drogate ecc. ecc."; tutto ciò potrebbe intimidire e scoraggiare il povero visitatore cissino, ma qui interviene papà Ratzy: il software è già a disposizione sul nostro sitino sitolino al link sottostante: http://www.ratzy.altervista.org/tesine/mappe.zip Prendete e scaricatene tutti, questo è il software, offerto in sacrificio per i vostri studenti.
A mènn".

Per il resto è tutto. Passo e chiudo.
'Notte futuri proff...

principessassis

In ricordo di...

2007-11-06T09:52:00.000+01:00

«La mia generazione trovava eccitante leggere un'edizione della Divina Commedia con le illustrazioni del Doré.
Adesso sui muri c'è scritto Culo basso bye bye.
Capisce che è un po' diverso?»

Enzo Biagi

Per non dimenticare

Esame di Informatica: Treak or Treat?

2007-10-31T20:34:00.000+01:00

Dolcetto o scherzetto?
Appena rientrata a casa. Letteralmene assalita nel portone da una banda di scugnizzi (abito in periferia, coma la Tatangelo) che urlavano 'dolcetto o scherzetto'? Trascinavano buste colme di merendine, salumi, pasta ecc. e la signora del primo piano, nota tirchiona del mio condominio che non vuole mai pagare x la pulizia del palazzo o x l'ascensore, era sulla porta con tanto di borsellino aperto ben felice di sborsare ferrume e rame a quelle pesti. E pensare che la stessa scena si ripeteva fino a qualche anno fa, durante il periodo natalizio, in tutti i portoni del mio paesequasicittà (rovinato dall'Outlet, Maura concordo) quando intere comitive di adolescenti, ragazzi più o meno adulti, giovani uomini e mamme sorridenti cantavano la 'santa allegrezza' e altri canti della tradizione popolare in cambio di leccornie varie da consumare nel bivacco post serata in casa di amici o 'abbasc o jus'. Tradizione scomparsa, ovviamente. Siamo diventati tutti tremendamente post-coloniali, oltre-oceanici, nipoti dello zio Tom, cugini delle facce pallide inglesi. Vabbè.

Per l'esame di (dis)Informatica riporto le domande gentilmente comunicateci dai colleghi cissini.
Grazie cari!!

fasi algoritmo
funzioni del sistema operativo
dispositivi I/O
sistema binario
memorie secondarie
RAM
bus
funzioni del SO
codice unicode
unità di calcolo
definizione di algoritmo
sistemi multiutente
sistemi a multiprocessore
strutture di controllo

I posti sono assegnati, non si può copiare, ma si riesce a comunicare.
(almeno stando a quanto emerso dai commenti del post precedente)
Se ci sono altre notizie, COMUNICATE!!!

A presto
principessassis

ps. sara, grazie per torretta!
ps.2: martasettimocielo, ce la faremo!
ps.3: x benny e i fans di alice e carroll: sull sito della British library, nella sezione Turn the page, si può 'sfogliare' la copia originale di Alice con le illustrazioni e i disegni originali.
ps.4: il mare era lucidochimico...

HSpace

2007-10-28T11:05:00.000+01:00

Cissine/i,
come avrete avuto modo di leggere dai commenti del post precedente, abbiamo pensato di creare un archivio virtuale contenente i lavori di HS, frutto di ricerche, letture, curiosità e un briciolo di passione per l'approfondimento di argomenti non canonici e spesso lontani dai nostri ambiti di studio. Pensiamo quindi di utlizzare lo spazio HS creato da ratzy (link qui a destra, pw...vabbè, la conoscete) per caricare il materiale.
Molti di voi hanno risposto all'appello e la casella di posta è già pienotta.

Per facilitare il lavoro di archiviazione mio, di Catia e Benny (x la serie: tinimm temb da perd), vi inviterei a nominare i file (possibilmente pdf) così:
HS_classe di concorso_materia
es. HS_46a_inglese
HS_43/50_geografia

Inviate i file a ssasviiiciclo@gmail.com

Per chi ha già inviato il file, provvederò io a rinominarli, no problem.
(alcuni di voi hanno inviato 2 file, uno del frontespizio, l'altro del corpo della tesina: cercate di unirli e inviarne solo uno, grazie!)

Buona domenica (monocolore, almeno fino ad ora)
Buono studio
In bocca al lupo x l'esame di informatica
CiSSi vede presto!

ps. il calendario prevede la lezione di Mr Mastrolindo venerdi...sono sicura che sarete tutti presenti rinunciando al lungoponte, vero? :-)

ps2.: HS Prof, lei che ci legge e segue costantemente sia clemente con il test!!
In fondo siamo bravi ragazzi :-))

principessassis

POPOLO DEL BLOG, ARMIAMOCI (e firmiamo)

2007-10-22T12:17:00.000+02:00

Copio&incollo la mail inoltrata da una nostra collega cissina:

Cari amici,
la cosa è seria, non si tratta purtroppo del solito allarme per un virus o di chissà quale bufala da inoltrare come catena di Sant'Antonio. Prendetevi dieci minuti del vostro tempo e leggete bene, perchè tra un po' potreste dover rinunciare al 99% di informazione alternativa che vi giunge attraverso Internet. Il governo, lo scorso agosto ha varato un disegno di legge sull'editoria. Nel silenzio generale, esso è stato approvato formalmente dal Consiglio dei Ministri n. 69 del 12 ottobre 2007. Si chiama Legge Levi-Prodi, per me cancella l'articolo 21 della Costituzione! La norma prevede l'iscrizione al Registro degli Operatori della Comunicazione a tutti coloro che operano nel campo dell'informazione, sia editoriale e non, sia profit e non, sia professionale e non. Questo significa che chiunque apra anche un semplice blog deve sottoporsi ad una trafila di carte e bolli, la legge Levi-Prodi prevede che chiunque abbia un blog o un sito debba registrarlo al ROC, un registro dell’Autorità delle Comunicazioni, produrre dei certificati, pagare un bollo, anche se fa informazione senza fini di lucro.
Come scrive Beppe Grillo sul suo blog
"La legge Levi-Prodi obbliga chiunque abbia un sito o un blog a dotarsi di una società editrice e ad avere un giornalista iscritto all’albo come direttore responsabile. .Il 99% chiuderebbe.Il fortunato 1% della Rete rimasto in vita, per la legge Levi-Prodi, risponderebbe in caso di reato di omesso controllo su contenuti diffamatori ai sensi degli articoli 57 e 57 bis del codice penale. In pratica galera quasi sicura."

Ecco il link per la petizione online
<http://www.petitiononline.com/noDDL/petition-sign.html?>

grazie
lè

18 ottobre 2007: CisStand Up (Birth)Day

2007-10-20T10:54:00.000+02:00

s

Siamo bellissime/i!
grazie raffa, grazie cissine/i, grazie prof,
e grazie..mmm....come si chiama il signore factotum del sangussimo???
(martatommysettimocielo forse ci siamo nascoste un po' troppo :-()!)

Per coloro impegnati a scrivere la tesina di HS copio&incollo le info preziosissime postate da Stromberg:
1) titolo
2) destinatari
3) prerequisiti
4) obiettivi
5) metodi e strumenti
6) tempi
7) proposta di verifica
8) corpo della lezione - il problema motivante, ovvero l'idea che tenga unita la contemporaneità con la storia della scienza e con la nostra disciplina - la storia - cosa impareranno dal pdv istruttivo, metacognitivo ed etico
9) bibliografia (preferibilmente da testi)

Max 2 fogli A4
Consegna il 25 ottobre

Buon w-end

ps. Stasera qualcuno si affaccia al demodè x caso?

Sciau
Principessassis

The Miracle

2007-10-15T14:31:00.001+02:00

Pelo Entertainment & Video Record Production 2007
in collaboration with SSiS VIII Cissini, their girlfriends, boyfriends & variedeventuali

presents

THE MIRACLE
(the photomovie)

To celebrate the launch of Pelo's masterpiece, the blogger welcomes, in exceptional circumstances, the author's special message:

"Quel momento è arrivato:
siamo tutti amici, godiamoci il nostro miracolo!"
(1st official message)
by Pelo

"avrei voluto dire ke vi amo tutti e che siete un miracolo"
(Pelo's unofficial message recorded on a msn chat exchange with myself, 'Lella the blogger')

"Il miracolo è una cosa meravigliosa. Questa raccolta di foto simboleggia qualcosa che appartiene a tutti. Questi momenti condivisi tra un bicchiere e un libro ci hanno dato la possibilità di conoscere la parte più bella della ssis!
In principio fu la gemma, il resto sicuramente lo dobbiamo a noi. Quel momento è arrivato: siamo tutti amici, godiamoci il nostro miracolo!"
(2nd official message)
by Pelo

Stand Up Day

2007-10-11T18:24:00.000+02:00

Su suggerimento di Raffa, parte l'organizzazione dello Stand Up Day!
X info riporto il link indicato dalla suddetta!

http://www.millenniumcampaign.it/standup/

E già che ci siamo una dedica al buon vecchio Bob...

Get up, stand up: stand up for your rights!
Get up, stand up: stand up for your rights!
Get up, stand up: stand up for your rights!
Get up, stand up: dont give up the fight!

sciau

5 ottobre World Teacher's Day

2007-10-05T09:38:00.001+02:00

Care/i allegerisco un po' il blog e colgo l'occasione per chiedervi se si hanno notizie della verbalizzazione dell'idoneità di Caporale.
Noto con piacere che Radio SSIS ormai è decollata e ha raggiunto ottimi ascolti!

Oggi è la giornata mondiale degli insegnanti.

Dal sito dell'Unesco

5 October – World Teachers’ Day

World Teachers’ Day, held annually on 5 October since 1994, commemorates the anniversary of the signing in 1966 of UNESCO/ILO Recommendation concerning the Status of Teachers. It is an occasion to celebrate the essential role of teachers in providing quality education at all levels.

Recommendation concerning the Status of Teachers
Adopted by the Special Intergovernmental Conference on the Status of Teachers, 5 October, 1966, convened by UNESCO in co-operation with ILO.

Recommendation concerning the Status of Higher Education Teaching Personnel
Adopted by the General Conference at its 29th session, Paris, 21 October-12 November 1997.

Buona giornata cissine/i

TAPPARELLA

2007-09-30T12:24:00.000+02:00

Brufolazzi,
tapparella giù e poltiglia,
più ascella purificata:
ti ricordi che meraviglia
la festa delle medie?

Carico alcune foto inviate da Stromberg e da Catia e un piccolo omaggio a Elio (grande il concerto!)

http://www.youtube.com/watch?v=g6i3JTF8-tA&mode=related&search=
Buona domenica!
lè

Venerdi 28 settembre

2007-09-28T09:45:00.000+02:00

"In support of our incredibly brave friends in Burma: may all people around the world wear a red shirt on Friday, September 28. Please forward!"
(A sostegno dei nostri amici incredibilmente coraggiosi in Birmania: venerdì 28 settembre indossiamo tutti quanti, in tutto il mondo, una maglietta rossa. Diffondete!)

Mi sembra giusto condividere anche questo.

Buona giornata
Lè

ps. il prof di HS ci ha inviato altro materiale, sapete dove trovarlo.
ciau

Love Story Memories

2007-09-27T09:57:00.000+02:00

Un omaggio mattutino a tutti i dj di radioCISS!!!
(E una dedica particolare a Marianna e al suo msg di msn!)

ps. qualcuno tra i commenti del post precedente ha inserito i seguenti link

http://digilander.libero.it/provvba/news/2semestre2007.htm
http://www.uspbari.net/CircSet2007.htm

ma di che si tratta?

Baci
SSIS Princess

UPDATING

2007-09-21T13:08:00.000+02:00

Care/i,
il prof di HS mi ha inviato altri file, che ho provveduto a girare a papà Ratzty.
Aggiornato quindi il nostro spazio virtuale dei materiali didattici.
Vi ricordo che il sito è facilmente raggiungibile cliccando qui a destra il link 'Storia della Scienza'.

Stattv bunn!
Sxo di rivedervi presto!!
Principessa Ssis

AAA: BOOK AND MOLESKINE WANTED

2007-09-16T10:44:00.000+02:00

Care/i,
una nostra collega cissina mi chiede di postare questo messaggio e di diffonderlo il più possibile.
Venerdì a lezione ha dimenticato una busta feltrinelli contenente il testo (NUOVO!!!) di Storia della Scienza e alcune moleskine.
Confidiamo tutti in un po' di buon senso...capirei le moleskine ma il testo di HS...

Buona domenica...io non posso non andare al mare con sto tempo...
Ciau
Principessa Ssis

SPAM (Spiced Ham) per tutti!

2007-09-13T01:18:00.000+02:00

Cissine/i,
risolto in parte il mistero delle mail del prof che non arrivavano: finivano tutte nella cartella spam...chissà per quale arcano e ipertecnologico motivo!
Cmq chi di noi domani sarà a lezione potrà godere sicuramente di qualche astruso riferimento del prof al prosciutto speziato in scatola SPAM!

Detto questo, il caro papà ratzy (fosse solo così ratzy il nostro papa) ha costruito una casina per tutti i materiali di studio (!) che non è possibile caricare qui sul blog.
Basta aprire il seguente link

http://www.ratzy.altervista.org/

e inserire la password che ovviamente qui non vi svelerò...
Vi dico solo che io ci sono arrivata al secondo tentativo.
Aiutino...Non è un numero ma le piaceva contare i presenti e soprattutto il numero delle firme.
Un po' ominide, un po' cyborg, i posteri la ricordano per la famosa esortazione 'Ce ne sono 18 in più!' ....Chi è?
Inserendo la pw, troverete in perfetto stile vaticano il materiale di storia della scienza, tutto e solo x noi cissini.
Concludo ringraziando tutte (proprio tutte) le mail che mi sono arrivate...prima o poi organizzerò una super mailing list.
Sogni d'oro, d'argento, di bronzo e anche un po' d'argilla a tutte/i.

Ps. Pelo, non m'incazzo mica...Il blog è un diario pubblico, uno spazio libero di tutti noi e ognuno lo usa come crede. Io posto per sfoltire un po' il carico delle pagine e per coordinare le informazioni. Oggi (bè già ieri) Scalfari su Repubblica si è scagliato contro i blogger:
"Il blog ha infatti un'intestazione ed è l'intestatario che indica la via, che formula gli slogan, che produce gli spot. E' lui insomma il padrone di casa che guida e domina l'assemblea."

Mi sento un po' a casa qui, è vero, ma padrona di nulla...
Sono solo la vostra principessa (quasi regina) SSIS!!!
:-)))

ciau belli, notte

IL SALVATORE DELLE MADRI

2007-09-06T19:47:00.000+02:00

Ssassine/i, Ssissine/i, Cissine/i,
parlottando delle possibilità e dei limiti della storia della scienza nella didattica con tale Mr Einstein (principale responsabile delle mie velleità informatico-tecnologiche), quest'ultimo mi ha girato dei link sulla triste storia del povero Semmelweis che qui condivido con voi in attesa di girarvi il pp del prof.

http://it.wikipedia.org/wiki/Ign%C3%A1c_F%C3%BCl%C3%B6p_Semmelweis
http://www.pacifici-net.it/biologia/Microbiologia/Storia%20della%20microbiologia.htm
http://www.cosediscienza.it/varie/05_casuali.htm

Data l'impossibilità (almeno su questa tipologia di blog) di caricare documenti di testo o file di varia estensione, girerò il pp alla mailing list in mio possesso ricordando a chiunque volesse esserne incluso/a di inviare una mail al seguente indirizzo ssasviiiciclo@gmail.com
(sebbene un tam tam tra noi tutti sarebbe auspicabile per non costringermi a fare richiesta di assunzione alla ssis come smanettatrice ufficiale dell'VIII ciclo, nonchè a pretendere un encomio nelle storie cimiteriali della scienza tecnologica che useranno i nostri figli!)

godiamoci questo ultimo lungo w-end

lè

ps. intanto qualcuno può iniziare ad organizzare una caccia al tesoro x ritrovare Caporale?
Che sia volato alle Galapagos per scoprire la catena evolutiva che ha generato Valchiria?

stitv bbun!

HERE WE ARE!

2007-09-03T10:11:00.000+02:00

Ci siamo!
In bocca al lupo a tutti i ssissini impegnati con le disciplinari già da oggi (noi linguiste ce la spassiamo ancora x un po' a quanto pare).
A domani invece x il Cissini-day!
Sanguissimo, vero?

a presto

REST

2007-08-07T12:01:00.000+02:00

AriEccome!!!
Vedo che nonostante le calde giornate di agosto i fedelissimi resistonono e qualche latitante (LEILA) si fa viva di nuovo!
Allora, innanzitutto buon viaggio a Pelo che starà ormai conquistando Londra...chissà come tornerà a settembre, poi buone vacanze a chi fa la spola tra la patria natìa e Bari...e a tutti gli altri RIPOSATEVI!!! quest'anno credo che il riposo ce lo meritiamo davvero!

besos
lè

A.A.A. MAGNETI CERCANSI

2007-07-26T10:53:00.000+02:00

Buongiorno Cissine/i!
Sono rediviva...tutta colpa dell'esame di Didattica della Lingua (...) - le disciplinariste linguiste mi perdoneranno!
Leggo tra i commenti che alcuni di noi sono già in partenza, altri beatamente in vacanza, altri ancora vorrebbero esserci.
Allora quando venite a Molfetta a gustare il gelato del San Marco?
Ci aggiorniamo via commenti o msn!
Un avviso a tutte/i: colleziono calamite x il mio frigo (a casa stiamo pensando di acquistarne uno nuovo perchè non c'è più spazio per i magneti), potrei chiedervi di portarmene una da qualsiasi posto vi capita di visitare questa estate....pure BERNALDA va benissimo!!

ps. x le linguiste: a qualche ora dall'esame mi chiedo: ma le dispense si leggono o basta la tesina? Sara a che ora tocca a te?
ps.2: x ratzy:buon rientro...non sono sparita, ma visto che mi hai tolto la ringhiera d'appoggio sono finita in acqua!
ps.3: x pelo: grazie x il cd di foto...enjoy london! la città più bella del mondo! FOR D CAP!

cià

Super Extra Gemma

2007-07-23T17:41:00.000+02:00

Arieccomi!!!!!!

Terminato Elia, pensiamo alle vacanze! (disciplinari ultimissimo sforzo)
Dunque, domani è confermata la lezione extra della prof Gemma. Alle 15.30 c'è l'esame del gruppo Rosa, poi al III piano (mi sa aula 5 - vi darò conferma asap) incontreremo la proffa.
Mi sembra anche confermata la ssispizza per domani sera, necessaria tra l'altro x organizzare il ssispiaggia.
Maura ora sarà tutto più leggero da caricare ;-)

a dmn, vado a godermi il tramonto al mare.
ps. benny, grazie x la foto...in black&white non sono poi così male!

cià

lè

Elia e i Ssissini Tesi (e rotti)

2007-07-20T06:33:00.000+02:00

Ciau belle/i!
Sono più mattutina del solito stamane causa caldo, zanzare e lavori in corso nel cantiere di fronte. Poco male visto che ho da sciropparmi pagine e pagine per l'esame di lunedì....proprio non mi va..
So che anche oggi sarete pronti ad affollare il nostro blog in preda a sindrome da chat (vedi msn) o come diversivo alle pippe pedagogiche...Io sarò dei vostri!

Buona giornata
Lè

SSISSINI CISSINI

2007-07-19T09:56:00.000+02:00

Che dire di più?
Serata fantastica, gente fantastica...tutto bellissimo...
Ratzy, ti prego svelaci l'ingrediente segreto della cissangria...lo conservi in vaticano?
Sara sei un mito, un'artista completa direi! Fossi Cardona, ti sposerei!
Pelo, Catia, Maura, Davide, Leila &Co. bello conoscervi!
Andrea, Giulia, Marta&Peppino (ssissino d'adozione), Giovanna&Alessandro (ssissino d'adozione), Ritz...che combricola!

Chiara Gemma con noi sotto le stelle...'noi ti amiamo e chiacchiere non ce ne vogliono'!!!

Buona giornata di sole e leggerezza! (a parte la capoccia un po' pesante post-sangria)

QUOTE ROSA & GEMMA

2007-07-17T20:00:00.000+02:00

Care/i ho sentito la prof. Gemma poco fa.
Dunque il gruppo ROSA (Sara&Co.) DEVE contattare la prof (se non avete il suo numero scrivetemi una mail e ve lo comunico io) as soon as possible perchè lei è in partenza x Napoli e di conseguenza sia l'esame che la lezione extra di giovedì sono annullate.
La prof propone di posticipare il tutto a martedì 24 luglio di pomeriggio se siamo disponibili. Qualora fossimo impegnati lei vorrebbe comunque incontrare i 9 proff della simulazione x la restituzione e i feedback.
Chiaro?
X il nostro incontro di domani sera (18 luglio) ci si vede come concordato oggi a lezione alle 22 c/o PANE&POMODORO (bar grande con tende bianche suggerivano) carichi di birre & liquidi di ogni genere, cibarie e meraviglie!

buona serata
principessa ssis

ps. pubblicate le permanenti definitive!

Post anti-puffi

2007-07-17T11:50:00.000+02:00

ma che vi prende? puffi, collegamenti ipertestuali....booo....

Come vi dirò oggi a lezione ho sentito la prof. Gemma e per la lezione extra lei propone giovedi pomeriggio in ateneo. Che orario le diamo? Visto che non siamo impegnati con le lezioni, io direi 15, va bene?

ps. Una volta x tutte mi dite quali cavolo di moduli dobbiamo compilare x le domande agli istituti?
Grazie
principessa ssis

Punti all'ordine del giorno

2007-07-16T10:56:00.000+02:00

Salve Super Impegnati Ssissini.
Allora, procediamo con ordine:
1. In bocca a lupo a quanti domani affronteranno la paideia eliana;
2. Confermiamo la pizza per mercoledì? Maura help us!
3. Lezione extra Gemma: proposte per la data?
4. Ssispiaggia: stimm????

Attendo feedback
A domani
Lè

"E il mio maestro mi insegnò come è difficile trovare l'alba dentro l'imbrunire"

2007-07-12T22:26:00.000+02:00

Siamo Semplicemente Irriducibili Ssissini

Grande corso C
ps. Irene sei bellissima!!...anche la nonna non scherza!!

grazie ratzy!
principessassis

Gemma: una professione, una passione, un perchè. Grazie Prof

2007-07-12T18:41:00.000+02:00

Care/i, appena arrivata in treno a casina. Ecco l'ordine dei gruppi per l'esame di domani.
Si inizia alle 8.30, ogni gruppo ha 20 minuti, quindi fate voi i calcoli, sono praticamente 3 gruppi all'ora...scusate ma non posso perdermi il tramonto in bici.
1. Educational Team
2. Quelli che la scuola
3. Moby Dick
4. Taras
5. Gruppo Idea
6. Resistenza
7. Euclide
8. W.W.W.
9. Rinati il 27
10. Bari Nord
11. Rainbow
12. Polis
13. S.S.A.S.
14. Mandragola
15. Smite
16. S.O.S.
17 Rosa

1. Ratzy, ricordati i cd con le foto e se riesci mandane alcune a ssasviiiciclo@gmail.com così ne carico qualcuna qui sul blog.
2. Siete una classe stupenda, mi piacerebbe insegnarvi i fascinosi misteri dell'inglese!
3. Confermato ssispiaggia 28/29...allora Torre Guaceto?
4. Domani cerchiamo di accordarci per dare alla prof una data x l'incontro extra.
5. When&Where si verbalizza Baldassarre?
ciau
lella

SSìSpiaggia

2007-07-10T12:38:00.000+02:00

AAA. CERCASI ADESIONI E PROPOSTE x DATA E LUOGO!!!
Non studiate troppo: è estate!!!!!!

Light Post

2007-07-09T09:55:00.001+02:00

Ma insomma!!! Non posso lasciarvi un weekend sole/i che mi duplicate i commenti in preda ad un delirio pettegolo/adolescenziale/pre-liceale (bellissimo, lo adoro!!) su infradito, ratzy, Galliano (ma per favore..), donna umanista o pseudo-scientifica, doppio stipendio??? E io che me ne stavo tra scoglio e sabbia a recuperare l'abbronzatura...
Cmq, sto postando solo per alleggerire l'altro post appesantito da troppi commenti.
Come stiamo messi x la lezione Gemma? Io (Lella alias Angela T., inglese) insieme a sua eccellenza ing. Romanazzi ci candidiamo x il 12, voi altri?
Donne Ssissine, siate più discrete o sti uomini penseranno davvero non possiamo fare a meno di loro...
A domani
Lè

THE DAY BEFORE (o V come Valchiria)

2007-07-05T10:02:00.000+02:00

Io baldasso
Tu baldassi
Egli baldassa
Noi baldassiamo
Voi baldassate
Essi baldassano

DELIRIUM VALUTATIONIS
(i latinisti perdoneranno l'esuberanza)

SEDE ESAME
DOCIMOLOGIA Prof. Baldassarre Aula IX - III p. Palazzo Ateneo Facoltà di Scienze della Formazione - ingresso via Nicolai 06/07/2007 h. 11.00

2007-07-02T09:51:00.000+02:00

Care/i, ho inviato una mail alla prof.ssa Gemma per sincerarmi delle sue condizioni di salute e per avere maggiori info sull'esame di Didattica.
Domani sarà a lezione e ci rassicura per l'esame che (riporto testualmente dalla mail) "verterà su una lezione che preparerete-mo nel senso che arriveremo al 13 insieme con serenità e senza ansia (e magari potremo anche festeggiare, fantasmi inclusi!).
Come ho avuto modo di dirvi ormai vi conosco e so bene l'impegno che avete profuso e l'entusiasmo che vi ha animato. Avrei voluto fare di più perchè siete un gruppo non comune, ognuno di voi, anche grazie ai vostri racconti personali mi sembra di conoscerlo da tempo, è riuscito a darmi qualcosa di sè e mi ha permesso di crescere e di pareggiare quella scommessa educativa che vede in gioco oltre al discente anche il docente.

FORZA corso C ci attendono due settimane, ma con un sorriso e una pillola di didattica il lento tempo passerà in fretta....
A domani e ancora grazie.
Un abbraccio, Chiara Gemma"

A domani
Lella

2007-06-30T17:01:00.000+02:00

Che ne dite se iniziamo il TOTOBALDASSARRE sulle domande d'esame?
Scusate il delirio...sarà il caldo o piuttosto il materiale da leggere!
:-)

2007-06-30T16:54:00.000+02:00

Care/i, piccolo fuori programma.
Stasera ore 21 Castel del Monte Philip Glass in concerto.
GRATIS!!!!

Informazioni

2007-06-25T10:46:00.000+02:00

Riporto in home page, le indicazioni utilissime per le domande ai 20 istituti inserite da un collega ssissino anonimo (sigliamo ogni giorno con le firme la nostra presenza-assenza ma non riusciamo a darci un volto).

Per sapere le classi e scuole in cui si può insegnare andate qui
http://www.pubblica.istruzione.it/innovazione_scuola/amministrazione/servizi/default_servizi.htm?../applicazioni/classi_per_titoli/default

Per i modelli d'iscrizione
http://www.pubblica.istruzione.it/reclutamento/grad_istituto_07.shtml

Per sapere codici meccanografici e scuole
http://www.pubblica.istruzione.it/anagrafica_scuole/statali.shtml

Per il ciclo di saune a cui i ssissini del gruppo C sono obbligati, a domani al G. Cesare.
:-)

ciau
lè

Il Curriculo nella Scuola dell'autonomia (prof. baldassarre)

2007-06-20T09:57:00.000+02:00

Eccovi il link dove trovate il documento consegnatomi ieri in cartaceo dal prof. Baldassarre.
é in pdf, il che mi risparmia la scannerizzazione di 10 pg, per fortuna.

http://www.pubblica.istruzione.it/news/2007/allegati/curricolo_indicazioni.pdf

(resti tra noi...ieri l'appellativo di poco 'dignitosi' e 'sbracati' è stato davvero inopportuno....ma chi si crede di essere?)
a domani

Graduatorie

2007-06-19T12:17:00.001+02:00

Pubblicate graduatorie per il Provveditorato di Bari
buona ricerca (e ricorsi)...
http://digilander.libero.it/provvba/news/1semestre2007.htm

Pedagogia Generale (Prof. Elia) PROGRAMMA

2007-06-18T17:32:00.000+02:00

Diffondete

Materiale Galiano (2)

2007-06-17T16:14:00.001+02:00

...continua

Materiale Galiano (1)

2007-06-17T15:37:00.000+02:00

Dopo avervi inoltrato via mail il materiale del dott. Galiano lo carico qui sul blog...merito dell'intervento di conversione grafica di un collega ssassino votatosi alla causa per tutti noi!

A martedì...
sono pronti i volontari per Baldassarre?

Storia della Scuola (materiale Galiano)

2007-06-15T09:53:00.000+02:00

Molti di voi mi hanno chiesto perchè sul blog non c'è traccia del materiale del dottor Galiano. Non abbiamo ancora ricevuto nulla. Ho provveduto a girare il mio indirizzo di posta elettronica e
attendo la sua mail di risposta.
Vi ricordo che l'indirizzo mail del blog è ssasviiiciclo@gmail.com
Sarebbe opportuno che ciascun gruppo inviasse al suddetto indirizzo la lista degli indirizzi mail dei componenti dei gruppi. Con una mailing list sarebbe tutto più semplice.

Istruzioni:
Mittente: ssasviiiciclo@gmail.com
Oggetto: Nome del Gruppo
Messaggio: lista delle mail

Grazie

AVVISO: Presentazione UA - Prof.ssa Gemma

2007-06-06T15:05:00.000+02:00

Care/i,
su invito della prof.ssa Gemma riporto le variazioni d'orario per le prossime presentazioni dell'UA.
Dunque, sempre ripsettando l'ordine previsto nel calendario i primi tre gruppi sono convocati per le 9.00 (come da accordi) e rimangono fino alla fine della presentazione dei tre, gli altri tre sono convocati per le 11.30 in modo da poter rimanere fino alla fine.
Chi vuole ed è disponibile, può ovviamente assistere a tutte le presentazioni.
Diffondete.

Laboratorio di Scienze dell'Educazione

2007-05-24T10:46:00.002+02:00

Carissime/i, su richiesta della Prof.ssa Gemma, inserisco sul blog l'elenco dei gruppi e il calendario degli incontri che si terranno in Ateneo III piano aula IX ingresso via Nicolai a partire dalle ore 8.30.

Gruppi lab.
Scienze dell’educazione

4 giugno 2007

1. Euclide ore 8.30
2. Polis 9.00
3. Rinati il 27 9.30
PAUSA CAFFE’ 10.00
4. Mandragola 10.15
5. Quelli che la scuola 10.45
6. Rosa 11.15

11 giugno

1. Educational team ore 8.30
2. Resistenza 9.00
3. SSAS 9.30
PAUSA CAFFE’ 10.00
4. Idea 10.15
5. Rainbow 10.45
6. WWW 11.15

12 giugno

1. Bari Nord ore 8.30
2. Moby Dick 9.00
3. S.O.S 9.30
PAUSA CAFFE’ 10.00
4. SMITE 10.15
5. Taras. 10.45

STORIA DELLA SCUOLA E DELLE ISTITUZIONI EDUCATIVE (2)

2007-05-23T13:01:00.000+02:00

Ecco le ultime tre tabelle. Appena ricevo la mail con il testo sull'autonomia lo pubblico.

Ora mi concedo un po' di mare prima delle disciplinari..

ps. inutile ricordare che per ingrandire e visualizzare le immagini basta cliccare su di esse...

STORIA DELLA SCUOLA E DELLE ISTITUZIONI EDUCATIVE(1)

2007-05-23T12:52:00.001+02:00

Scansionate le tabelle del corso di Storia della Scuola e delle Istituzioni Educative.

ps. abbiamo solo 4 interventi sui modelli significativi di proff più un contributo iconografico...che aspettate?ci vuole 1 secondo x aggiungere il vostro testo al blog..e vi ricordo che è possibile postare i commenti in anonimo...

RIVOLUZIONE PODCAST

2007-05-22T07:37:00.000+02:00

Fresco di stampa...
http://www.repubblica.it/2005/k/sezioni/scuola_e_universita/servizi/informatica/scuola-podcast/scuola-podcast.html

sapevo che prima o poi qualcuno avrebbe dato giusto rilievo e importanza didattica a questo format!
Per i colleghi/e linguisti/e dovrebbe diventare un MUST...dove altro trovare tanto materiale autentico audio e video GRATIS?
Se può interessarvi io ho qualcosa come 20 giga di podacast già scaricati, tra cui alcuni specifici per l'insegnamento dell'inglese.
Stay tuned!

Cià

PROFumetto

2007-05-19T15:33:00.001+02:00

Ecco la vignette consegnate per il lavoro individuale di Laboratorio di scienze dell'educazione.
Quello è il mio professore di inglese del Liceo. Fortunatamente ora è in pensione.
Ciao Ciao

RICORDA I TUOI PROFF

2007-05-16T12:01:00.000+02:00

Questo post è dedicato al ricordo dei modelli più significativi - in positivo e/o negativo - dei nostri professori.
Istruzioni per l'uso: per postare i contributi basta cliccare su 'commenti' e inserire il testo. Firmati o in forma anonima i nostri messaggi saranno sicuramente un archivio di ricordi unico e molto utile.
Vi ricordo che se avete suggerimenti per la sezione link, potete o inserirli tra i 'commenti' o inviare una mail a ssasviiiciclo@gmail.com, così provvediamo a caricarli sul blog.
A presto.

Unità di Apprendimento FAQ

2007-04-30T16:40:00.000+02:00

Ho appena inviato la mail alla prof.ssa Gemma con le osservazioni sulla UA, qui di seguito riportate.
- Nel linguaggio credo vi sia una confusione tra OSA e OF: quale la reale differenza, all’interno delle UA tra le due? Cronologica (quali definire prima)? Inter o Infra Disciplinare?

- Definizione degli OF o OSA. Da dove iniziare? Dai reali bisogni dello studente (dissonanze e mancanze cognitive) o dai Programmi/Profilo Professionale da raggiungere tenendo conto, x la scuola S.S.II° dell’esistenza di Programmi ben definiti?

- La fase valutativa è “relegata” come fase conclusiva del processo e dell’UA. In realtà essa non dovrebbe esser trasversale e “tagliare”, prima (indagine precognitiva), durante, e al termine l’intera UA?
Quando nel testo si parla di “intero di apprendimento” ci si riferisce al macro O.F. interdisciplinare o al singolo/multiplo O.F. della singola U.A. disciplinare?

- “OF deve dire come imparare ciò che c’è da imparare…” Non risulta difficile stabilire a priori, senza tener conto del dinamismo insito nella UA, COME imparare?

- “…specificando Standard di prestazione…” anche in una definizione di “standard” trovo un controsenso. Esso appare più come una figura ed oggetto chiuso (standard caratteristica - o un insieme di caratteristiche - predefinita, di una determinata categoria di oggetti o processi noti ed accettati o dati per scontati) che come uno strumento dinamico per la definizione del raggiungimento di un obiettivo.

- Trasformazione (Saper Fare) e Acquisizione (Sapere): “ove è evidente il secondo funzionale al primo…”. Cosa intendiamo per “funzionale”, (se subordinato credo si perda l’idea di Centrum degli assi metaforici, mentre nell’esser “mezzo” si può perdere di vista, soprattutto nel caso della scuola S.S.II° la conoscenza, poi richiesta nel proseguo degli studi. UA non solo come “Occasione” ma come strumento per assicurare che tale occasione sia colta?

- L'organizzazione dei contenuti di una UA può essere una semplice scaletta o ciascuna delle parti deve essere considerata una microunità?

- Cosa s’intende esattamente per modello di competenza esperta?

- A seguito dell’analisi del testo relativo all’Unità di Apprendimento sono nati dei dubbi di natura semantica. Alcune definizioni, infatti, risultano un po’ oscure. Se l’ologramma è un’immagine che si modifica a seconda del punto di osservazione scelto, cosa s’intende per natura ologrammatica della riforma Moratti? La duplice volontà di far coincidere o, quanto meno convivere, le finalità educative-formative con quelle didattiche?

- Perplessità invece nascono proprio dall’aver posto in evidenza la differenza fra Unità Didattiche, che poca o nessuna importanza attribuivano alle finalità educative rispetto a quelle didattico/disciplinari, e le U. A., che invece tanta importanza attribuiscono al processo pedagogico. Mi chiedo se sia reale e plausibile pensare che un insegnante possieda a priori capacità e strumenti per progettare e attuare attività formative di questo tipo. Forse che gli insegnanti debbano improvvisarsi pedagogisti? Come possono valutare i bisogni di un ragazzo che non conoscono?

- Altre perplessità riguardano invece i piani di studio individuali. Mi chiedo se le scelte pedagogiche e didattiche modulate sul singolo discente siano realmente possibili. Che incidenza ha questa scelta metodologica sulla valutazione finale? In fase di attestazione delle abilità, conoscenze, competenze, non ci saranno dei parametri generali a cui fare riferimento, ma particolari e personali?

- Per la progettazione di un intero di apprendimento esistono due vie possibili: la via discendente e la la via ascendente. Esiste una priorità tra le due vie? In base a quali parametri di valutazione del gruppo classe va applicata l'una o l'altra?

- Presentandosi come ‘un indirizzo metodologico’, come è possibile che le UA siano definite occasioni di apprendimento? L’occasione come evento estemporaneo e fuggente mi sembra cosa ben diversa da un percorso metodologico che presuppone invece una pianificazione e una progettazione ad hoc anche e soprattutto in termini di apprendimento.

Prima di lasciarvi inserisco un ulteriore link sulla UA.

Buon I maggio...RIPOSATEVI Lavoratori (scherzo! ps. x i precari il riposo vale doppio)

Altro che svogliatezza

2007-04-29T17:35:00.000+02:00

Buondì ssassini!
Oggi posto di pomeriggio così qualcuno non si meraviglia troppo dei miei orari mattutini. Su suggerimento di Andrea ho inserito il link sui programmi Brocca. Intanto sto ordinando le domande per la Gemma...certo che vi siete impegnati davvero..alla faccia della svogliatezza..avete fatto le pulci alla povera UA.
C'è qualcuno nel gruppo che ha esperienze di insegnamento in modo da poter inserire nel blog osservazioni o indicazioni sulla UA?
Domani invio le domande e le sintetizzo sul blog a mo di FAQ così poi le aggiorniamo con le risposte.
Ciau

2007-04-28T08:05:00.000+02:00

Il, meglio LA blogmaster vi dà il benevenuto!
Info x i Ssassini: postate su questo spazio i vostri commenti, mentre i collegamenti utili nella sezione link. Ne ho inserito quancuno di default per il mondo della scuola. Buona giornata.